<b>O sequenciador de aulas como possibilidade de organização e sistematização dos conteúdos da disciplina Educação Física<b/>

Autores/as

  • Bruno de Oliveira e Silva Universidade Federal do Rio Grande, FURG
  • Christiane Garcia Macedo Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS
  • Willian Batista Santos Universidade Federal de Goiás, UFG
  • José Geraldo Soares Damico Universidade Federal do Rio Grande, FURG

Palabras clave:

Sequenciador de aulas. Planejamento coletivo. Educação física.

Resumen

Neste texto apresentamos uma problematização do uso do Sequenciador de Aulas, nos Ciclos I, II e III, na disciplina Educação Física em escolas da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia (GO), compreendendo a importância do planejamento coletivo e do trabalho com os diversos conteúdos da cultura corporal, tendo como referencial as abordagens críticas da Educação Física. Utilizando a autoetnografia, e colocando as dificuldades e facilidades desta ferramenta, tendo como base a aplicação nos anos de 2008 a 2011.

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Biografía del autor/a

Bruno de Oliveira e Silva, Universidade Federal do Rio Grande, FURG

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde (Associação ampla UFRGS/FURG/UFSM); Especialista em Atividade Física, Saúde e Educação pela UFG e Graduado em Educação Física pela UFG. Atualmente sou professor licenciado da Secretária Municipal de Educação de Goiânia. Trabalho nas àreas Educacionais, com ênfase em Educação Fisica Escolar, pesquisando e atuando principalmente com os seguintes temas: Estudos Culturais, Currículo, Saúde, Representações Sociais e Corpo.

Christiane Garcia Macedo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS

Professora de Educação Física, licenciada da Secretária Municipal de Educação de Goiânia e Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano pela da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Bolsista da CAPES

Willian Batista Santos, Universidade Federal de Goiás, UFG

Professor de Educação Física da Secretária Municipal de Educação de Goiânia. Especialista em Atividade Física, Saúde e Educação pela Universidade Federal de Goiás – UFG

José Geraldo Soares Damico, Universidade Federal do Rio Grande, FURG

Professor da Universidade Federal do Rio Grande – FURG. Doutor em Educação pela UFRGS

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Publicado

2012-09-17

Cómo citar

Silva, B. de O. e, Macedo, C. G., Santos, W. B., & Damico, J. G. S. (2012). <b>O sequenciador de aulas como possibilidade de organização e sistematização dos conteúdos da disciplina Educação Física<b/>. Revista Didática Sistêmica, 153–167. Recuperado a partir de https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/2752

Número

2012: Edição Especial

Sección

Artigos de Fluxo Contínuo

Licencia

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica

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