A A VELHICE EM POESIA:
Uma experiência pedagógica no ensino de saúde de Pessoas idosas
DOI:
https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.18924Palabras clave:
Saúde e Educação, Arte-educação, Terceira idadeResumen
Este estudio descriptivo, clasificado como relato de experiencia, tiene como objetivo detallar el proceso de creación de un libro de poesía, producto final de las actividades realizadas en la disciplina Salud del Adulto Mayor. El curso fue dictado en el segundo semestre de 2023 a estudiantes del octavo período del curso de graduación en Enfermería en una universidad privada del sur del Estado de Río de Janeiro. La propuesta buscó integrar la producción artística y literaria como herramienta pedagógica, incentivando a los estudiantes a reflexionar sobre los temas tratados en la disciplina y a expresar sus percepciones sobre el envejecimiento y la salud de las personas mayores de manera creativa y personal. La metodología adoptada implicó el uso de la arteterapia como un enfoque innovador, permitiendo a los estudiantes vivir una experiencia de aprendizaje teórico y práctico, además de promover una postura más sensible y reflexiva. El impacto de este enfoque pedagógico se nota claramente en el libro "La vejez en la poesía", que reúne las producciones de 14 estudiantes. Los resultados muestran que el proceso de creación fue transformador, permitiendo a los estudiantes trascender los contenidos técnicos de la disciplina, a la vez que fortalecieron su capacidad de comprensión y sensibilización sobre temas relacionados con la población adulta mayor. La experiencia resultó ser una forma enriquecedora de aprendizaje, que tuvo un impacto significativo tanto en la formación académica como en la construcción de una visión más humana del envejecimiento.
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