ANDARILHAGENS PELA EDUCAÇÃO ESTÉTICO-AMBIENTAL

um percurso extensionista de formação integral

Resumen

Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados do Projeto de Extensão “A beleza de caminhar pela Lagoa dos Patos”, que teve como foco o desenvolvimento da Educação Estético-Ambiental por meio da criação de trilhas interpretativas. Desenvolvido pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense – Campus Pelotas – Visconde da Graça, em colaboração com a Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Augusto Assumpção, da cidade de Pelotas (RS), o Projeto buscou estimular reflexões estético-ambientais entre alunos desta escola, com o objetivo de identificar problemas socioambientais locais e construir alternativas para superá-los. Participaram do Projeto alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental. As atividades realizadas incluíram encontro formativo, trilha interpretativa pelas margens da Lagoa dos Patos, experimentação de trilhas virtuais com óculos 3D, visita à oficina de artesanato local e corrida de orientação. Os dados foram produzidos a partir de anotações feitas na roda de conversa de avaliação e encerramento do Projeto, quando os alunos, após observarem fotografias tiradas durante a atividade de trilha às margens da Lagoa dos Patos, debateram as imagens observadas. A análise foi realizada por meio da Análise Textual Discursiva. Dentre os resultados, destaca-se o potencial de criação de trilhas interpretativas para estimular os sentidos humanos; promoção de reflexões estético-ambientais; sensibilizar os alunos para a resolução dos problemas socioambientais identificados; e uma formação mais abrangente dos sujeitos.