COM A METAMORFOSE DO MUNDO: uma nova realidade para o trabalho e a formação docente

Resumo

O objetivo deste texto é promover reflexões sobre um conjunto de acontecimentos que atingem a sociedade contemporânea e, consequentemente, a formação de professores. O artigo é teórico e toma como ponto de partida o conceito de “metamorfose do mundo” (Beck, 2018) para interpretar fatos que derivam da revolução tecnológica, do uso de artefatos digitais e da mundialização. A partir do trabalho de Beck (2018), e em diálogo com autores do campo da educação, apresentamos possibilidades para (re)construir os processos de formação de professores, considerando o perfil dos atuais estudantes e a dinamicidade da sociedade. Não há respostas conclusivas, mas defendemos uma formação que assuma pressupostos epistemológicos da contemporaneidade, a aprendizagem ao longo da vida, a perspectiva colaborativa e a cooperação entre instituições internacionais. Além de se alicerçar em uma perspectiva inter/multi/transdisciplinar e contemplar os cenários vigentes, as dinâmicas socioculturais e os atores escolares.