OS PRINCIPAIS FATORES DE EVASÃO NA GRADUAÇÃO EM OPTOMETRIA DA UNAM-FEZ IZTACALA NO MÉXICO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14295/momento.v31i02.14072

Palavras-chave:

Educação Superior, Evasão, Graduação

Resumo

Este trabalho, de abordagem quantitativa, teve por objetivo analisar os principais fatores associados à evasão na graduação em Optometria ofertada na Universidade Nacional Autônoma do México, na Faculdade de Estudos Superiores Iztacala (FES-I). Os principais achados da pesquisa apontaram que o maior índice de deserção ocorre, principalmente, por fatores relacionados às trocas de curso. A problemática apresentada surge desde antes a entrada na graduação, já que 53,13% não colocaram o curso de Optometria como uma de suas opções de ingresso em nível superior, assim como, também, o fator econômico é um ponto a se destacar, já que 43,8% manifestou que sua maior preocupação eram os materiais que solicitavam durante o curso e que eram necessários para a prática clínica que se realizava, mas eram muito caros.

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Biografia do Autor

Prof.ª Ma. Nadia Yael Morales Rodríguez, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Maestra en Rehabilitación Visual por Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Licenciada en Optometría por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Correo: nadiayael_morales@hotmail.com

Prof.ª Dra. Esther Caldiño Mérida, Centro de Estudios Superiores en Educación

Doctora en Educación de las Ciencias, Ingenierías y Tecnologías egresada por la Universidad de las Américas de Puebla (UDLAP/México). Maestra en Educación egresada por la Universidad de las Américas (UDLA). Profesora del Programa de Posgrado en Educación del Centro de Estudios Superiores en Educación (CESE/México) y Profesora del Programa de P´osgrado en Educación del la Universidad Xochicalco (CEUX/México). Correo: esther.caldinoma@udlap.mx

Prof. Dr. Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN

Posdoctorante en Educación en la Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Becado por el PNPD/CAPES. Doctor y Maestro en Educación egresado por la Universidade La Salle (UNILASALLE) con período sándwich (en ambos cursos) por la Universidad La Salle México (ULSA). Profesor Sustituto del Núcleo de Educação da Infância - Colégio de Aplicação - de la Universidade Federal de Rio Grande do Norte (NEI-CAp/UFRN). Profesor colaborador del Programa de Posgrado en Innovación en Tecnologías Educativas (PPgITE/UFRN). Correo: mendes.guilherme234@gmail.com

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Publicado

2022-07-28

Como Citar

Rodríguez, N. Y. M., Mérida, E. C., & Santos, G. M. T. dos. (2022). OS PRINCIPAIS FATORES DE EVASÃO NA GRADUAÇÃO EM OPTOMETRIA DA UNAM-FEZ IZTACALA NO MÉXICO. Momento - Diálogos Em Educação, 31(02), 714–734. https://doi.org/10.14295/momento.v31i02.14072