Vol. 17 No. 2 (2012)

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Published: 2013-05-16

Expediente

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Ivalina Porto
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Editorial

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Artigos

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INFLUÊNCIAS DO MARXISMO NA TEORIA DA COMPLEXIDADE DE EDGAR MORIN: APORTES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Carlos Frederico B. Loureiro, Aline Viégas

13-24
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Study of perception and evaluation of educational interactions

Maria Vitória Élida do Nascimento, Elineí Araújo de Almeida

25-38
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CURSOS DO PROEJA DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE

Meimilany Gelsleichter, Gladis Teresinha Slonski

39-52
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ENVIRONMENTAL EDUCATION IN TEACHING AN APPROACH TO TEACHING STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NESESSIDADES

Daiane Pinheiro, Elisane Maria Rampelloto

53-64
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TEACHERS EDUCATION FOR PROFESSIONAL EDUCATION: A CRITIQUE TO THE HEGEMONIC SOCIETAL MODEL

Marco Antônio Simões de Souza, Maria do Carmo Galiazzi

65-78
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O PROJETO SALA VERDE EM UNIÃO DOS PALMARES/AL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE UM CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Carlos Jorge da Silva Correia

79-92
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THE ENVIRONMENTAL EDUCATION INSERTION IN THE PADAGOGICAL PRACTICE

Anderson Polli, Tiago Signorini

93-102
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TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CAMPUS PINHEIRAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO (IFRJ)

Victor de Araujo Novicki, Sara Rozinda Martins Moura Sá dos Passos

103-116
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Paths to Popular Permaculture: Experience of SAUIPE Group Foundation (Saúde Integral em Permacultura, in English: Comprehensive Health Permaculture

Marcelo Loures Santos, Willer Araujo Barbosa, Kyvia Gregório Caon

117-132
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Pareceristas

Ivalina Porto
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