A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB UM ENFOQUE DIDÁTICO DE ENSINO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Autores

  • Daiane Pinheiro
  • Elisane Maria Rampelloto

Palavras-chave:

Educação Especial, Educação Ambiental, Inclusão.

Resumo

Esse artigo versa sobre o processo de formação continuada de alunos do curso de Educação Ambiental, na modalidade à distância, da Universidade Federal de Manta Maria. Buscou-se questionar aos sujeitos pesquisados concepções de ensino em educação ambiental voltadas a alunos com necessidades educacionais especiais, tendo em vista a inserção desse tema em sua formação. A investigação tomou uma abordagem qualitativa adotando como método a análise de conteúdo. Os dados coletados revelam o interesse dos acadêmicos no processo de ensino direcionado a alunos especiais, trazendo sugestões metodológicas de trabalho que promovem a inclusão educacional e social.

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Biografia do Autor

Daiane Pinheiro

Daiane Pinheiro - Graduada em Educação Especial, especialista em Gestão Educacional, especialista em Educação Ambiental, mestranda em Extensão Rural e mestranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria

Elisane Maria Rampelloto

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Professora adjunta do departamento de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria

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Publicado

2013-05-14

Como Citar

Pinheiro, D., & Rampelloto, E. M. (2013). A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB UM ENFOQUE DIDÁTICO DE ENSINO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 17(2), 53–64. Recuperado de https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/2061

Edição

v. 17 n. 2 (2012)

Seção

Artigos

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