<b>Alfabetização em GIS/SIG no ensino médio<b>

Autores/as

  • Liane Maria Azevedo Dornelles
  • Maria Valéria Ramos Ferreira
  • Elaine do Nascimento Nobre Porto
  • Aline da Silva Carvalho

Palabras clave:

SIG. ALFAGIS. Ensino médio.

Resumen

O Sistema de Informação Geográfica - SIG/SGI - Sistema Geográfico de Informação consiste numa ferramenta para análise de dados espaciais podendo ser introduzida em atividades de ensino, em diferentes níveis. Este trabalho descreve as etapas de implementação do Projeto ALFAGIS/SIG, no Ensino Médio, fazendo uso de recursos da Internet e do SGI SAGA/UFRJ, fomentando o uso da tecnologia GIS e a disseminação da cultura do Geoprocessamento.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Liane Maria Azevedo Dornelles

Possui graduação em Geologia (UFR -1976), especialização em Geoprocessamento (UFRJ-1999), mestrado em Geoquímica (UFF-1993) e doutorado em Geografia (UFRJ-2000). Tutorial para cadastro de autores no sistema

Mais informações: Currículo Lattes

Maria Valéria Ramos Ferreira

Possui graduação em Licenciatura em Ciências - Faculdades Reunidas Professor Nuno Lisboa (1994) e Especilaização em Ensino de Ciências na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tutorial para cadastro de autores no sistema

Mais informações: Currículo Lattes

Elaine do Nascimento Nobre Porto

Possui Mestrado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2008), Especialização em Políticas Territoriais no Estado do Rio de Janeiro - (2007) pela UERJ e Graduação em Geografia (UNISUAM). Tutorial para cadastro de autores no sistema

Mais informações: Currículo Lattes

Aline da Silva Carvalho

Graduanda em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ.

Descargas

Publicado

2010-04-06

Cómo citar

Dornelles, L. M. A., Ferreira, M. V. R., Porto, E. do N. N., & Carvalho, A. da S. (2010). <b>Alfabetização em GIS/SIG no ensino médio<b>. Revista Didática Sistêmica, 8, 257–268. Recuperado a partir de https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1327

Número

Vol. 8 (2008)

Sección

Artigos de Fluxo Contínuo

Licencia

Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a Revista Didática Sistêmica

Artículos similares

<< < 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.