GEOGRAFIAS EMOCIONAIS EM MANOEL DE BARROS:

perspectivas para o ensino de geografia

Résumé

La recherche s'appuie sur la compréhension des Géographies Émotionnelles, explorant la diversité des perceptions du monde et mettant en évidence l'importance des émotions dans la construction des connaissances géographiques. Dans ce contexte, nous visons à aborder l'interconnexion entre cet aspect et la littérature dans l'enseignement/apprentissage, en nous concentrant sur la pertinence de l'intégration de l'expérience émotionnelle dans l'enseignement de la géographie. À cette fin, nous proposons un dialogue entre les disciplines, ayant comme objet de travail des poèmes du livre Menino do Mato (2021), de l'auteur du Mato Grosso Manoel de Barros. Le choix de cette thématique est soutenu par l’intérêt croissant pour l’interdisciplinarité entre Géographies émotionnelles et Littérature, notamment dans l’analyse des émotions procurées par les textes littéraires. De plus, la thèse vise non seulement à théoriser sur cette interaction, mais aussi à suggérer des pratiques pédagogiques basées sur l'articulation entre ces deux domaines de connaissance, à mesure que nous explorons le biome du Pantanal. L'objectif est de relier les émotions des élèves aux espaces, lieux et environnements décrits dans les poèmes, en cherchant à comprendre leurs liens individuels avec l'environnement non seulement présenté par la fiction, mais aussi avec l'espace dans lequel ils s'insèrent. De cette manière, nous espérons contribuer aux études académiques et aux pratiques pédagogiques liées à l'enseignement de la géographie en conjonction avec la littérature.