A ESCUTA SENSÍVEL COMO PRÁTICA HUMANIZADORA
DOI:
https://doi.org/10.63595/momento.v34i3.17464Palavras-chave:
Escuta Sensível. Educação. Inclusão.Resumo
Este artigo contempla o ato de escutar como prática humanizadora no espaço educacional. A Escuta
que se aborda neste texto vai além do simples ato de ouvir, compreendendo-a como uma experiência que
envolve todo o corpo e permite a percepção da outra pessoa em sua totalidade e singularidade, sendo capaz
de promover relações mais humanas e acolhedoras. Nesse sentido, este estudo se caracteriza por ser uma
pesquisa com abordagem qualitativa, sustentada na perspectiva fenomenológica e aprofundamento
bibliográfico. O texto evidencia como ações simples fazem a diferença nas práticas educacionais, almejando
uma melhor convivência e desenvolvimento entre as pessoas envolvidas nessa dinâmica.
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