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Vol. 28 Núm. 1 (2026): Dossiê Experiências da Docência
Vol. 28 Núm. 1 (2026): Dossiê Experiências da Docência
Publicado:
2026-03-30
Expediente
EXPEDIENTE
Lindsey Machado de Oliveira
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v28i1.21006
EDITORIAL 1/2026
Ângela Adriane Schmidt Bersch, Lindsey Machado de Oliveira
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20921
Apresentação
APRESENTAÇÃO 1/2026
Fabiana Celente Montiel, Patrícia da Rosa Louzada da Silva
7-9
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20922
Dossiê Experiências da Docência
¿ES POSIBLE UNA LECTURA CRÍTICA DEL FENÓMENO DEPORTIVO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE SECUNDARIA? UNA CARTA PEDAGÓGICA, UN DESAHOGO
UMA CARTA PEDAGÓGICA, UM DESABAFO
Daniel Teixeira Maldonado
10-29
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20438
A BONITEZA E ALEGRIA DE ENSINAR E APRENDER NA PÓS-GRADUAÇÃO
Ana Cecília Estevão, Maria Adélia da Costa, Adriano Gonçalves da Silva
30-42
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20481
O ATO DE PESQUISAR COMO UTOPIA E PRÁXIS FORMATIVA: AS NUANCES DE UM PROCESSO INVESTIGATIVO
A QUEM SE DEDICA A PESQUISAR SOBRE FORMAÇÃO PERMANENTEDE EDUCADORAS/ES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
CÍNTIA RIO BRANCO PEREIRA, FABIANA CELENTE MONTIEL
43-53
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20485
SENTIR, CRIAR E REFLETIR NA AULA DE ARTE
CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO SENSÍVEL
Alex Cristiano de Sena Garcia, Danielle Müller de Andrade
54-68
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20489
CADERNOS POÉTICOS E ARTÍSTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA DISCIPLINA DE DANÇAS
Leila Cristiane Finoqueto, Rafela da Silva Peixoto, Mônica Suzana Souza Santos
69-83
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20493
ENTRE ESCRITAS E CAMINHOS FORMATIVOS
A DOCÊNCIA COMO POSSIBILIDADE DE PARTILHA
Mariângela da Rosa Afonso, Eduarda Vesfal Dutra, José Antonio Bicca Ribeiro
84-98
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20498
Articulación de la cultura corporal en el segundo año de primaria:
experiencias en la Amazonía Acrean
Cilnária de Mello Silva, Adriane Corrêa da Silva
99-111
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20502
A DOCÊNCIA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
FORMAÇÃO-ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ASSOCIADO NO MOVIMENTO DE ASSOCIAÇÕES E COOPERATIVAS SOLIDÁRIAS
Laudemir Luiz ZART, Loriége Pessoa BITENCOURT, Cristine Gonçalves RIBEIRO, Maria José Dantas SOUZA
112-127
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20505
ACROYOGA JAM ITINERANTE
UMA EXPERIÊNCIA TRANSFORMADORA
Leontine Lima dos Santos, Simone de Araujo Spotorno Marchand, Luiza Helena Oliboni, Chrystopher Pintanel Espinoza
128-138
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20507
EDUCAÇÃO FÍSICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE
CONTANDO EXPERIÊNCIAS DOCENTES SOBRE O ENSINO E APRENDIZADO DO ATLETISMO E DA GINÁSTICA
Natália Silveira Antunes, Patrícia da Rosa Louzada da Silva
139-152
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20511
POR UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA
UMA CARTA PARA ESPERANÇAR JUNTO
Denis William Gripa, Charles Immianovsky
153-167
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20513
O DESAFIO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA HUMANIZADA
A EXPERIÊNCIA COM AS CARTAS PEDAGÓGICAS
JOSE LUIZ FERREIRA
168-179
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20551
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