A BONITEZA E ALEGRIA DE ENSINAR E APRENDER NA PÓS-GRADUAÇÃO

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DOI:

https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20481

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Biografia do Autor

Ana Cecília Estevão, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Doutoranda em Educação pelo CEFET-MG (2024). Mestre em Engenharia Civil pelo CEFET-MG (2011). Especialista em Metodologias Ativas para a Educação pela PUC Minas (2023) e em Docência para a 
Educação Profissional e Tecnológica pelo CEFET-MG (2021). Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade FUMEC (2005). Professora e doutoranda no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Membro do grupo de pesquisa DPRODEPT.

Maria Adélia da Costa, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação  Tecnológica (CEFET-MG). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (Unileste). Professora no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Coordenadora acadêmica  nacional do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Líder do grupo de pesquisa DPRODEPT.

Adriano Gonçalves da Silva, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Doutor em Estudos do Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com estágio doutoral em Estudos Culturais na  Universidade de Aveiro - Portugal. Licenciado e bacharel em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais e membro do Oricolé - Laboratório de Pesquisa sobre Formação e Atuação Profissional em Lazer - UFMG.

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Publicado

30-03-2026

Como Citar

Estevão, A. C., Costa, M. A. da, & Silva, A. G. da. (2026). A BONITEZA E ALEGRIA DE ENSINAR E APRENDER NA PÓS-GRADUAÇÃO. Revista Didática Sistêmica, 28(1), 30–42. https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20481

Edição

Seção

Dossiê Experiências da Docência