Vol. 28 No. 1 (2026): Dossiê Experiências da Docência

Expediente

• EXPEDIENTE

  Lindsey Machado de Oliveira

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v28i1.21006

• EDITORIAL 1/2026

  Ângela Adriane Schmidt Bersch, Lindsey Machado de Oliveira

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20921

Apresentação

• APRESENTAÇÃO 1/2026

  Fabiana Celente Montiel, Patrícia da Rosa Louzada da Silva

  7-9

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20922

Dossiê Experiências da Docência

• IS IT POSSIBLE TO CRITICALLY ANALYZE THE PHENOMENON OF SPORTS IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN HIGH SCHOOL? A PEDAGOGICAL LETTER, A VENTING OF FRUSTRATION UMA CARTA PEDAGÓGICA, UM DESABAFO

  Daniel Teixeira Maldonado

  10-29

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  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20438

• A BONITEZA E ALEGRIA DE ENSINAR E APRENDER NA PÓS-GRADUAÇÃO

  Ana Cecília Estevão, Maria Adélia da Costa, Adriano Gonçalves da Silva

  30-42

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20481

• O ATO DE PESQUISAR COMO UTOPIA E PRÁXIS FORMATIVA: AS NUANCES DE UM PROCESSO INVESTIGATIVO A QUEM SE DEDICA A PESQUISAR SOBRE FORMAÇÃO PERMANENTEDE EDUCADORAS/ES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  CÍNTIA RIO BRANCO PEREIRA, FABIANA CELENTE MONTIEL

  43-53

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20485

• SENTIR, CRIAR E REFLETIR NA AULA DE ARTE CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO SENSÍVEL

  Alex Cristiano de Sena Garcia, Danielle Müller de Andrade

  54-68

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20489

• CADERNOS POÉTICOS E ARTÍSTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA DISCIPLINA DE DANÇAS

  Leila Cristiane Finoqueto, Rafela da Silva Peixoto, Mônica Suzana Souza Santos

  69-83

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20493

• ENTRE ESCRITAS E CAMINHOS FORMATIVOS A DOCÊNCIA COMO POSSIBILIDADE DE PARTILHA

  Mariângela da Rosa Afonso, Eduarda Vesfal Dutra, José Antonio Bicca Ribeiro

  84-98

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20498

• Articulation of Body Culture in the 2nd Year of Elementary School: Experiences in the Acrean Amazon

  Cilnária de Mello Silva, Adriane Corrêa da Silva

  99-111

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20502

• A DOCÊNCIA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA FORMAÇÃO-ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ASSOCIADO NO MOVIMENTO DE ASSOCIAÇÕES E COOPERATIVAS SOLIDÁRIAS

  Laudemir Luiz ZART, Loriége Pessoa BITENCOURT, Cristine Gonçalves RIBEIRO, Maria José Dantas SOUZA

  112-127

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  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20505

• ACROYOGA JAM ITINERANTE UMA EXPERIÊNCIA TRANSFORMADORA

  Leontine Lima dos Santos, Simone de Araujo Spotorno Marchand, Luiza Helena Oliboni, Chrystopher Pintanel Espinoza

  128-138

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20507

• EDUCAÇÃO FÍSICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE CONTANDO EXPERIÊNCIAS DOCENTES SOBRE O ENSINO E APRENDIZADO DO ATLETISMO E DA GINÁSTICA

  Natália Silveira Antunes, Patrícia da Rosa Louzada da Silva

  139-152

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20511

• POR UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA UMA CARTA PARA ESPERANÇAR JUNTO

  Denis William Gripa, Charles Immianovsky

  153-167

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20513

• O DESAFIO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA HUMANIZADA A EXPERIÊNCIA COM AS CARTAS PEDAGÓGICAS

  JOSE LUIZ FERREIRA

  168-179

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.63595/rdsis.v1i1.20551