Vol. 25 Núm. 2 (2023): DOSSIÊ LINGUAGENS, INCLUSÃO E TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS DE GOVERNAMENTO NA CONTEMPORANEIDADE

Expediente

• EXPEDIENTE

  Ângela Adriane Schmidt Bersch

  1-6

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• EDITORIAL

  Ângela Adriane Schmidt Bersch

  7-8

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Dossiê Linguagens, Inclusão e Tecnologias: Perspectivas de Governamento na Contemporaneidade

• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - LINGUAGENS, INCLUSÃO E TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS DE GOVERNAMENTO NA CONTEMPORANEIDADE

  Débora Duarte Freitas, Pedro Henrique Witchs

  9-13

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.16711

• LA INCLUSIÓN PRODUCTIVA COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNO EN EL MARCO LEGAL Y NORMATIVO COLOMBIANO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

  Ana Maribel Mejía Mesa, Alexander Benavides-Franco

  14-25

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15409

• LA INCLUSIÓN LINGÜÍSTICA COMO ESTRATEGIA DE GOBIERNAMIENTO PARA LAS PERSONAS SORDAS

  Pedro Henrique Witchs, Keila Cardoso Teixeira, Kátia Regina Borges

  26-36

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15411

• EL CAMPO DISCURSIVO DEL CONSTRUCTIVISMO EN EDUCACIÓN

  Julián Ernesto Jiménez-Guevara, David Andrés Rubio-Gaviria

  37-50

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15740

• EDUCACIÓN PARA LA TECNOLOGÍA EXPERIENCIA EN EL CONTEXTO DE LA REALIDAD INMATERIAL

  Virgínia Maria Zilio, Pamela Carvalho da Silva, Pedro Henrique Witchs

  51-62

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15410

• Neoliberalismo y emprendimiento educativo Problematizaciones del programa El líder en mí

  Gabriela Oliveira Santos, kamila Lockmann

  63-79

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15284

• VIDAS PRECARIAS: LA IMPOSICIÓN DE LA IDEOLOGÍA Y LA NECROPOLÍTICA NEOLIBERAL EN UNA ÉPOCA SIN FUTURO

  Rilton Ferreira Borges, Pietra Diwan

  80-91

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.16464

• LOS DISCURSOS DE SALUD COMO ESTRATEGIA DE GOBERNAMIENTO DIETA, ACTIVIDAD FÍSICA Y EMPRENDIMIENTO DE SÍ

  Débora Duarte Freitas

  92-104

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.16485

Artigos de Fluxo Contínuo

• ANTIRRACISMO Y ANTIPACITISMO: REFLEJOS EN EL ENTORNO DEPORTIVO

  Luana Paré Costa, Janice Zarpellon Mazo

  105-118

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15351

• MALESTAR DOCENTE EN PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA ENTRE 2017 Y 2022

  Rafael de Lima Magalhães, Laura Giovana dos Santos Andrade , Elisandro Schultz Wittizorecki

  119-140

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  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15745

• MEDITAÇÃO NA ESCOLA: PERCEPÇÕES INICIAIS

  Priscila Mirapalheta, Camila

  141-154

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/rds.v25i2.15841