Vol. 19 No. 2 (2010)

• Expediente

  João Alberto da Silva, Carmo Thum

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Apresentação

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Artigos

• VISUAL ARTS, TECHNOLOGY AND EDUCATION: PEDAGOGICAL EXPERIENCES WITH THE PROJECTOR IN THE CLASSROOM

  Ângela Balzano Neves, Maristani Polidori Zamperetti

  9-22

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• EXPERIENCE STORIES: COMMENTS IN PRACTICAL THE PEDAGOGICAL IN THE TRAINING SUPERVISED IN PHYSICS

  Rafaele Rodrigues de Araújo, Luiz Fernando Mackedanz

  23-35

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• LA CONSTRUCTION DE LA CONNAISSANCE CHEZ L'ENFANT EN PÉRIODE SENSORI-MOTRICE: LE RAPPORT D'UNE EXPÉRIENCE AVEC LES ÉDUCATEURS D'UNE CRÈCHE

  Vicente E. R. Marcal, Rita Melissa Lepre

  37-46

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• MOSAIC TO COMPLEXUS: CHALLENGES FOR UNIVERSITY

  Gionara Tauchen

  47-64

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• Uma face oculta da escola que exclui: a aprendizagem daqueles que não aprenderam

  Luciene Regina Paulino Tognetta, David Scott

  65-76

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• SCHOOL LIFE OBSERVATORY: BETWEEN UNIVERSITY AND SCHOOLS

  Ana Mouraz Lopes

  77-87

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• CHILDREN EDUCATION: GAME PLAYING AND DIDACTIC PROCEDURES IN THE FIELD OF VALUES

  Carla Paula Brondi Calabria Cersosimo, Rosemary Jolig, Jussara Cristina Barboza Tortella

  89-103

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