v. 23 n. 1 (2014): LGBTT e Escolas: experiências, discursos e práticas educativas

• Expediente

  Vanise dos Santos Gomes, Marcio Caetano

  1-4

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Apresentação

• Apresentação

  5-11

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Artigos

• “Tomboy”: cinema homossexual e relações de gênero na formação inicial discente

  Alessandro Garcia Paulino, Cláudia Maria Ribeiro

  11-34

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• Pedagogia do arco-íris: reivindicações educativas do movimento LGBTT de Pernambuco

  Allene Lage, Cleyton Feitosa

  35-60

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• Narrativas docentes sobre o bullying homofóbico na escola

  Filipe Gabriel Ribeiro França, Roney Polato de Castro, Anderson Ferrari

  61-78

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• Práticas curriculares de tradução dos eventos cepeceanos: as Lorranys e seus espetáculos drag queens

  Joyce Otânia Seixas Ribeiro

  79-106

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• A mulher e a desconstrução do preconceito na escola e na família

  Mary Rangel, Lisis Fernandes Brito de Oliveira, Maximiano Henrique Coutinho

  107-120

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• Movimento LGBT: uma escola de emancipação

  Allene Carvalho Lage, Rafael Lima Vieira

  121-146

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• Modos de ver, sentir e questionar: desvelando o lugar do gênero e da sexualidade no curso de Pedagogia

  Taisa de Sousa Ferreira, Marco Antonio Leandro Barzano

  147-166

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