O DISCURSO DE ÓDIO EM TEMPOS DE PÓS-VERDADE:
BARREIRAS À PRÁTICA PEDAGÓGICA EM PROL DAS (DES)IDENTIDADES DISSIDENTES.
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v9i2.13623Resumen
Tempos de pós-verdade. Tempos em que o ódio é incutido no discurso e torna-se verdade. Este é o panorama que vivenciamos no Brasil de 2021 e que atinge todas as pessoas que nele vivem (mesmo aquelas que não percebem). As identidades dissidentes do padrão cisheteronormativo, por sua vez, são atacadas de forma ainda mais expressiva, junto de outras minorias, haja vista serem compreendidas como aquelas que vão contra à natureza ou à norma estabelecida. O presente artigo objetiva trazer reflexões e problematizações acerca do cenário atual baseando-se em uma autoetnografia desenhada sobre uma situação vivida pela pessoa autora. Verificou-se que a disseminação de ódio está banalizada mas que, mesmo ao utilizar de práticas violentas, ainda não é compreendido pelas pessoas como tal, o que, por si só, surge como uma grande barreira ao desenvolvimento de um trabalho pedagógico que opere em prol da educação cidadã, pela diversidade e não opressora.
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