DANÇA E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

JUVENTUDE, DIVERSIDADE E POSSIBILIDADES

Authors

  • Camila Moura Cardilo Universidade do Estado de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.14295/de.v9i2.12522

Abstract

O artigo aborda uma discussão acerca do ensino de dança na escola e sua relação com a juventude, sobretudo no que se refere a educação antirracista e a diversidade. A dança, enquanto conteúdo curricular obrigatório da Arte e da Educação Física, tem responsabilidades nesse percurso. Pesquisou-se estudos já realizados, a legislação educacional e o Estatuto da Juventude. Além da pesquisa bibliográfica, o estudo apresenta um relato de experiência em dança com o movimento jazz, na rede Estadual do ensino médio em Belo Horizonte – MG. O objetivo foi identificar de que maneira o ensino de dança pode propôr experiências educativas, para a juventude contemporânea, envolvendo uma educação antirracista e que valorize a diversidade. Concluiu-se que o ensino de dança precisa ser inclusivo e motivar os(as) educandos(as); dialogar com a realidade, promover descobertas, valorizar diferentes capacidades e intensificar sonhos.

PALAVRAS-CHAVES: Dança. Educação antirracista. Juventude. Diversidade.

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Published

2024-01-25

How to Cite

MOURA CARDILO, Camila. DANÇA E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: JUVENTUDE, DIVERSIDADE E POSSIBILIDADES . Diversity and Education, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 772–790, 2024. DOI: 10.14295/de.v9i2.12522. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/12522. Acesso em: 5 dec. 2025.

Issue

Vol. 9 No. 2 (2021): Dossiê: Corpos em dissidência nos espaços educativos em tempos de discurso de ódio

Section

Cotidiano da Escola

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