ESPELHO: AUTOETNOGRAFIA DE TRAJETÓRIA NA VIDA, NO TRABALHO E NA MILITÂNCIA
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v7iEspecial.9491Resumo
Esta escrita tem como objetivo, a realização de uma autoetnografia, onde tomo como base minhas experiências de vida, docência e militância. Minha opção por esta metodologia se ancora na possibilidade de poder relacionar as trajetórias que, de certo modo, me impulsionaram e ainda impulsionam a relação que estabeleço com o mundo. Escolher a autoetnografia foi estabelecer a partir da delimitação do foco aqui estabelecido, a compreensão dos contextos de vivência, de sentimentos e aprendizagem do sujeito que se investiga.
Palavras-chave: Trajetória; Militância; Autoetnografia; Negritude
Downloads
Referências
ARAÚJO, M. Essa Tal Apropriação Cultural, Canal Muro Pequeno. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=bFwJkIO-CwU&t=305s. Acesso em 10 de nov. de 2017.
CAVALLEIRO, Eliane dos Santos. Do silêncio do lar ao silêncio escolar: racismo, preconceito e discriminação na educação infantil. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1998.
CHARLOT, Bernard. Relação com o Saber, Formação dos Professores e Globalização: questões para a educação hoje, Porto Alegre: Artmed, 2005.
CHAUÍ, M. DE S. Convite à Filosofia. 14ª ed. São Paulo: Ática, 2010.
FARIAS, P. F. De Moraes. “Afrocentrismo: entre uma contranarrativa histórica universalista e o relativismo cultural”. In Afro-Ásia, 29/30 (2003), 317-343.
GOMES, N. L. Sem perder a raiz: Corpo e cabelo como símbolos da identidade negra. Editora Autêntica: Belo Horizonte, 2008.
LARROSA, Jorge. Nota sobre a experiência e o saberde experiência. Revista Brasileira de Educação, n.19, p. 20-28, jan/fev/mar/abr. 2002.
MUNANGA, K.(org). Superando o racismo na escola. 2ª edição revisada. Brasília: Ministério da Educação; Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005.
NASCIMENTO, Abdias. Os Orixás de Abdias. Pinturas e poesia de Abdias Nascimento/Organizadora Elisa Larkin Nascimento. Brasília: IPEAFRO e Fundação Cultural Palmares, 2006.
OYÈWÚMI, Oyèronké. Family bonds/Conceptual Binds: African notes on Feminist Epistemologies. Signs, Vol. 25, No. 4, Feminisms at a Millennium (Summer, 2000), pp. 1093-1098. Tradução para uso didático por Aline Matos da Rocha.
RAMOS, G. A Invisibilidade da Estética Negra. Blogueiras Negras – Site Eletrônico, 2014. Disponível em: http://blogueirasnegras.org/2014/01/20/esteticaliberdades-moda-e-identidade/.
SILVEIRA, Hendrix. “Não somos filhos sem pais”: história e teologia do Batuque do Rio Grande do Sul. São Leopoldo: Faculdades EST, 2014. 134 f. Dissertação (Mestrado em Teologia – área de concentração Teologia e História) – Programa de Pós-Graduação em Teologia, Faculdades EST, São Leopoldo, 2014.
XAXIER, José Valterdinan Mesquita, “A relação afrocentrismo x afrocentricidade: uma breve consideração” In Filosofia Africana Brasil. edição N. 1. Novembro/2017 - revista eletrônica - Disponível em: <http://www.filosofiaafricanabrasil.com/single-post/2017/11/22/A-RELA%C3%87%C3%83OAFROCENTRISMO-X-AFROCEN-TRICIDADE-UMA-BREVE-CONSIDERA%C3%87%C3%83O>. Acesso em maio de 2019.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Concedo a Revista Diversidade e Educação o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).
Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.
Também aceito submeter o trabalho às normas de publicação da Revista Diversidade e Educação acima explicitadas.
