La actualidad del transgénero en España y su posible interés como contenido formativo

Autores/as

  • Allyson Bullido Díaz Maestra de Educación Primaria.
  • Antonio Mateos Universidad de Castilla-La Mancha

DOI:

https://doi.org/10.14295/de.v5i1.7384

Resumen

El transgénero constituye una de las realidades de la diversidad sexual humana. Su presencia evidente en la sociedad sigue siendo invisibilizada por los prejuicios y el desconocimiento. El presente artículo relata la situación creada hace unos meses en España y el debate social posterior sobre los niños y niñas con esta condición. El trabajo concluye con opiniones de futuras maestras de Infantil en torno a este asunto y la importancia educativa de trabajar estos contenidos en la formación del profesorado para su traslado al aula.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Allyson Bullido Díaz, Maestra de Educación Primaria.

Maestra de Educación Primaria.Toledo, España    

Antonio Mateos, Universidad de Castilla-La Mancha

Profesor de la Faculdadde Educación de Toledo. Universidad de Castilla-La Mancha. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Grupo GIES.      

Descargas

Publicado

2017-10-19

Cómo citar

DÍAZ, Allyson Bullido; MATEOS, Antonio. La actualidad del transgénero en España y su posible interés como contenido formativo. Diversidad y Educatión, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 32–41, 2017. DOI: 10.14295/de.v5i1.7384. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/7384. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2017): Pessoas trans nas escolas

Sección

Diversidade em Debate

Licencia

Derechos de autor 2017 Diversidade e Educação

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Concedo a Revista Diversidade e Educação o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).

Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.

Também aceito submeter o trabalho às normas de publicação da Revista Diversidade e Educação acima explicitadas.