v. 13 n. 2 (2011)

• Editorial

  Raquel da Silveira

  1-2

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Artigos de Fluxo Contínuo

• A leitura na adolescência: um estudo em escolas públicas e particulares de ensino médio

  Cintia Kath Blank, Renata Braz Gonçalves

  3-13

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• Práticas docentes no Ensino Fundamental: reflexões sobre o brincar e o estudar

  Jamily Charão Vargas, Angélica Lopes Zavelinski

  14-23

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• Vantagens e desvantagens das técnicas de preparação de materiais didáticos para as aulas práticas de morfologia

  Rayana Kallyne Arruda da Silva, Cleopatra Maria do Ó, Vitor Caiaffo Brito, Belisa Duarte Ribeiro de Oliveira, Érika Maria Asevedo Costa, Geraldo Jorge Barbosa de Moura

  24-41

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• Produção curricular articulada à formação inicial de professores de Química: implicações na escola de nível médio

  Marli Dallagnol Frison, José Cláudio Del Pino, Estéfani Michele Czyzeski de Matos

  42-55

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• A ênfase dada à formação inicial no curso de educação física licenciatura do cefd/ufsm a partir dos projetos de ensino e extensão

  Evelize Dorneles Minuzzi, Elizara Carolina Marin, Gabriela Machado Ribeiro

  56-71

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• Estratégias didáticas de escolas de Pernambuco ao participar da Olimpíada de Saúde e Meio Ambiente

  Debora Bezerra de Santana, Monica Lopes Folena Araújo, Silvia Bezerra dos Santos

  72-93

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• Pedagogia da mandinga*: a capoeira como expressão de liberdade no currículo escolar e no mundo da rua

  Sinval Farina

  94-106

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