“SUA VIDA É DEFINIDA PELO SISTEMA… OU PELA FORMA COMO VOCÊ DESAFIA O SISTEMA”

EM FOCO QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA SÉRIE SENSE8

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.63595/de.v13iespecial.19457

Résumé

Esta pesquisa busca analisar questões de gênero e de sexualidade observadas em Sense8, a partir das relações interpessoais de uma personagem mulher trans e lésbica. Aposta na análise cultural como metodologia central do estudo e tem como amostra uma das protagonistas, Nomi Marks. Nas concepções teóricas, vale-se dos estudos culturais, dos estudos de gênero e dos estudos da sexualidade, a partir de uma perspectiva pós-crítica. Resulta do estudo uma análise das violências sofridas pela Nomi no contexto familiar dela que, frequentemente, invalida sua identidade como mulher. As situações vivenciadas pela personagem possibilitam refletir sobre os conceitos de família e de afetividade, sobretudo, refletir tais conceitos sob os parâmetros de um convívio saudável, dentro e fora de casa. Conclui-se que Sense8 é uma série que convida o público à reflexão crítica acerca do funcionamento e estruturação das sociedades, sendo uma série que confronta sistemas autoritários e cisheteronormativos.

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Bibliographies de l'auteur-e

Willame Anderson Simões Rebouças, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Ceará (UFC) e bolsista pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Especialista em Educação para a Sexualidade pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Suas pesquisas concentram-se nos temas que interseccionam gênero, sexualidade e educação, com ênfase na comunidade LGBTI+.

Lara Torrada Pereira, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Doutora em Educação em Ciências pela FURG. Mestra em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela FURG. Atuou como docente entre 2021 e 2024 do Curso de Especialização Educação para a Sexualidade: dos currículos escolares aos espaços educativos (FURG). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE FURG). Atua como avaliadora da Revista Diversidade e Educação. Atuou no Centro de Estudos Psicológicos (CEP-Rua FURG). Também foi bolsista no Centro Regional de Estudos, Prevenção e Recuperação de Dependentes Químicos (CENPRE FURG). Em 2014 participou do Programa de Mobilidade Acadêmica CAPES - AULP em Moçambique.

Luis Felipe Hatje, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Doutor em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Mestre em Direito e Justiça Social, Mestre em Educação em Ciências Química da Vida e Saúde. Especialista em Abordagem Multidisciplinar em Dependência Química pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Coordenador dos Grupos Reflexivos de Gênero do Juizados da Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher. Professor do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu "Educação para a Sexualidade: dos Currículos Escolares aos Espaços Educativos". Tutor do curso de Especialização em Gestão Pública Municipal (UAB). Integra a Comissão de Diversidade Sexual e Gênero (CEDSG), da OAB Subseção Rio Grande/RS. Membro do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE). Foi selecionado pelo Programa de Bolsas Luso-Brasileiras Santander Universidades para realizar intercâmbio na Universidade de Coimbra no ano de 2012. Foi Vice-Presidente do Conselho da Comunidade da Vara de Execuções Criminais da Comarca do Rio Grande/RS. Foi Coordenador Geral do Diretório Acadêmico Ruy Barbosa (DARB) (Gestão 2013) e Coordenador de Pesquisa e Extensão do Diretório Central dos Estudantes (DCE) (Gestão 2014). Experiência em projetos de extensão e pesquisa com ênfase em Criminologia, Sistema Penitenciário, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade.

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Publié-e

2025-06-18

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REBOUÇAS, Willame Anderson Simões; PEREIRA, Lara Torrada; HATJE, Luis Felipe. “SUA VIDA É DEFINIDA PELO SISTEMA… OU PELA FORMA COMO VOCÊ DESAFIA O SISTEMA”: EM FOCO QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA SÉRIE SENSE8. Diversidade e Educação, [S. l.], v. 13, n. especial, p. 248–270, 2025. DOI: 10.63595/de.v13iespecial.19457. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/19457. Acesso em: 5 déc. 2025.

Numéro

Rubrique

Dossiê Estudos Culturais e Currículo Cultural não Escolar: múltiplos artefatos em investigação