OS SENTIDOS DAS JUVENTUDES E MASCULINIDADES NEGRAS NA CONTEMPORANEIDADE
ANÁLISES INTERSECCIONAIS
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v12i1.17322Resumen
O presente trabalho faz parte de uma pesquisa já concluída (2019-2023) e tem como objetivo geral problematizar os sentidos das juventudes na contemporaneidade, em sua relação interseccional, a partir das dimensões de gênero, sexualidade, raça/cor e território, com foco nas masculinidades. Opera-se com as vozes de jovens negros, estudantes do 1º ano do Ensino Médio, de duas escolas públicas no estado do Rio de Janeiro. Pauta-se, metodologicamente em uma abordagem socioantropológica da educação, utilizando-se dos inventários do saber como forma de apreensão da realidade social. A interseccionalidade é a chave-analítica de compreensão indicando os sentidos de escola e conhecimento que hão de existir. À guisa de conclusão, afirma-se que a perspectiva interseccional avança no debate sobre as desigualdades educacionais e raciais, sinalizando possibilidades de uma educação emancipatória e antirracista.
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