v. 11 (2010)

• Editorial

  Raquel da Silveira

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Artigos de Fluxo Contínuo

• A teoria do ensino desenvolvimental e o contexto da educação contemporânea

  Made Júnior Miranda

  2-18

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• Os métodos quantitativos como ampliação da visão qualitativa

  Tabajara Alemeida, Robert Betito

  19-34

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• Eficiência de palestra educativa no ensino médio sobre reciclagem

  Vanderléia Schreiner, Claudia Tatiana Araújo da Cruz-Silva

  35-49

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• Estudos pontuais sobre o conceito de método e teoria no paradigma da complexidade de Edgar Morin

  Luciana Roso de Arrial, Humberto Calloni

  50-63

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• Experimentos demonstrativos na forma de show: formas alternativas relacionadas ao ensino de química

  Maria Helena Sousa, Ana Gabriela da Silva Oliveira, Carolina Gonçalves Oliveira, Juliana Fernandes Lima, Lívia Maria Araújo Soares, Marcos Paulo Teixeira Rezende, Rafael Pires Almeida, Eveline Borges Vilela-Ribeiro

  64-73

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• Meio ambiente como tema integrador de projetos: uma proposta interdisciplinar

  Aline Pinto Amorim, Daniele Barros Jardim, Rejane Magano Souza

  74-87

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• O estágio de docência como articulador na produção de saberes e na formação de professores de química

  Marli Dallagnol Frison, Otavio Aloisio Maldaner, José Claudio Del Pino, Caroline Luana Lottermann

  88-103

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• Os desafios em ser educador no ensino de ciências: uma análise das práticas educativas de estágio supervisionado ii das acadêmicas de ciências biológicas da UNIPAMPA em São Gabriel – RS

  Ângela Neufeld, Martha Silva Conceição, Veridiana Pereira de Carvalho, Vilmar Alves Pereira

  104-129

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• Os sentidos das práticas sociais de leitura em língua inglesa para sujeitos do ensino médio

  Sandra Pottmeier

  130-142

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• Significados e sentidos da educação ambiental para as crianças: resultados de uma pesquisa qualitativa

  Daniele Barros Jardim, Susana Inês Molon

  143-161

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• O ensino do esporte no processo de formação inicial em educação física

  Michel Angillo Saad, Ricardo Rezer, Carla Reiz Rezer

  162-178

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• Os estágios curriculares na formação dos professores: histórias de vida e construção da identidade docente

  Fabrício Monte Freitas, João Alberto da Silva, Ricardo Rios Oliveira

  179-192

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• O idoso e o ecomunitarismo

  Claudete Teixeira Gravinis

  193-201

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