É BIOLÓGICO OU SOCIAL?

CONTRIBUIÇÕES PARA DESNATURALIZAÇÃO DO GÊNERO E SEXUALIDADE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

Résumé

É comum que conservadores usem perspectivas biológicas e químicas para justificarem a violência e descriminação da comunidade LGBTQIAPN+. Portanto, esta pesquisa é um estudo de caso em que foram realizados dois grupos focais com professores de ciências/química em formação inicial para discutir como o gênero e a sexualidade foram ganhando contornos científicos ancorados no corpo e como isso molda o imaginário de professores/as de ciências/química, evidenciando como a ciência fracassou nas tentativas de naturalização do gênero e da sexualidade e mesmo assim adquiriu status científico, sendo usada como uns instrumento de dominação masculina. Percebemos que existe muita desinformação relacionadas aos atravessamentos de gênero e a sexualidade no campo das ciências da natureza; as construções bioquímicas do corpo ainda são usadas como base nas diferenciações de gêneros e sexualidades; é necessário repensar a construção bioquímica do corpo para uma perspectiva plural e diversa e investir na formação e capacitação de professores.