OS HOMENS TAMBÉM DANÇAM BALLET CLÁSSICO

POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA COMO POLÍTICA DE EXTERMÍNIO DE HOMENS NEGROS NA “CIDADE MARAVILHOSA”

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.63595/dedu.v13i2.20019

Résumé

Este artigo investiga como concepções heteronormativas impactam a presença masculina na dança, com ênfase no ballet clássico. A partir da experiência pessoal de um dos autores e por meio de abordagem qualitativa, foram aplicados questionários abertos de forma on-line a jovens bailarinos moradores de favelas do Rio de Janeiro, participantes de projetos sociais. O estudo busca compreender as barreiras simbólicas e materiais enfrentadas por esses meninos, analisando como estigmas de gênero e sexualidade moldam suas trajetórias. Os relatos evidenciam a persistência de preconceitos contra homens no ballet clássico, especialmente quando inseridos em contextos de vulnerabilidade socioeconômica. Os dados apontam para a necessidade de ampliar os debates sobre masculinidades na dança como estratégia para romper estereótipos e promover a democratização do acesso à arte.

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Bibliographies de l'auteur-e

Juan de Oliveira Menezes da Silva, Uniersidade Federal Fluminense

Bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense

Flavia Lages de Castro, Universidade Federal Fluminense

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal Fluminense . Professora Associada do Departamento de Artes. Docente do Programa de Pós Graduação em Cultura e Territorialidades PPCULT - UFF

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Publié-e

2025-12-13

Comment citer

DE OLIVEIRA MENEZES DA SILVA, Juan; LAGES DE CASTRO, Flavia. OS HOMENS TAMBÉM DANÇAM BALLET CLÁSSICO: POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA COMO POLÍTICA DE EXTERMÍNIO DE HOMENS NEGROS NA “CIDADE MARAVILHOSA”. Diversidade e Educação, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 1174–1197, 2025. DOI: 10.63595/dedu.v13i2.20019. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/20019. Acesso em: 14 déc. 2025.

Numéro

Vol. 13 No. 2 (2025): Dossiê Masculinidades nos espaços-tempos educacionais

Rubrique

Masculinidades nas Pr´áticas Corporais

Licence

© Diversidade e Educação 2025

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