MASCULINIDADES, EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE:

REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES PARA UM AMBIENTE INCLUSIVO E SEGURO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.63595/dedu.v13i2.19845

Resumo

O presente ensaio, de caráter teórico e propositivo, tem por objetivo, refletir sobre os Estudos das Masculinidades na Educação Física e no Esporte, oferecendo alternativas que promovam um ambiente inclusivo e seguro. Está organizado a partir de uma revisão da literatura sobre Estudos das Masculinidades na Educação Física e no Esporte; as implicações das representações sobre as masculinidades na Educação Física escolar e no Esporte enquanto instituição reconhecida como espaço de construção de um padrão normativo de masculinidade; e por fim, proposições na direção de mudanças no que se refere à construção de espaços inclusivos e seguros para a adoção de práticas corporais que esgarcem a representação social de uma masculinidade única, normativa e socialmente imposta.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fabiano Devide, UFF

Professor Associado IV do Instituto de Educação Física da Universidade Federal Fluminense (IEF-UFF); Pós-Doutor em História Comparada pelo Programa de Pós-Graduação em História Comparada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHC-UFRJ); Líder do Grupo de Pesquisa em Relações de Gênero na Educação Física (GREGEF-CNPq); ex-coordenador do Grupo de Trabalho Temático "Gênero e Sexualidade" do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE).

Downloads

Publicado

13-12-2025

Como Citar

DEVIDE, Fabiano. MASCULINIDADES, EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE: : REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES PARA UM AMBIENTE INCLUSIVO E SEGURO. Diversidade e Educação, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 1040–1058, 2025. DOI: 10.63595/dedu.v13i2.19845. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/19845. Acesso em: 14 dez. 2025.

Edição

v. 13 n. 2 (2025): Dossiê Masculinidades nos espaços-tempos educacionais

Seção

Masculinidades nas Pr´áticas Corporais

Licença

Copyright (c) 2025 Diversidade e Educação

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Concedo a Revista Diversidade e Educação o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).

Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.

Também aceito submeter o trabalho às normas de publicação da Revista Diversidade e Educação acima explicitadas.