Concepções e saberes dos discentes de uma pós-graduação em meio ambiente sobre a formação e papel do sujeito ecológico
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14394Keywords:
Social and environmental actions, Environmental Education, EnvironmentAbstract
This article aims to understand the conceptions and knowledge of PRODEMA masters and doctoral students enrolled in the discipline Society, Nature and Development (SND), regarding the process of construction of the ecological subject as transforming agent in society. The representative sample of graduate students consisted of twenty students and the tool used for the survey was an online questionnaire through Google Forms. This research is characterized as qualitative, and for its realization, it was used the application of the Likert Scale. The results obtained revealed the importance of including environmental education in everyday life, the need to know the similarities and contrasts in the opinions of students regarding the theme explored, and, based on bibliographical references, discuss such questions that prove the position of the participants.
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