Pedagogías feministas: estrategias una educación emancipadora y decolonial

Autores

  • Irene Martínez Martín Universidad Complutense de Madrid, Departamento Estudios Educativos.

DOI:

https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.8687

Palavras-chave:

Pedagogía. Feminismos. Interseccional. Decolonial. Emancipadora

Resumo

Qué lugar ocupa la educación en la reproducción de desigualdades de género? ¿Nuestras prácticas educadoras transforman los contextos de desigualdad y violencia? ¿Es posible impulsar una educación transgresora del sistema dominante patriarcal? Este artículo busca construir respuestas en torno a las pedagogías feministas. Se realiza un estudio bibliográfico descriptivo y reflexivo que toma como referencia los diversos espacios de acción del feminismo y la educación. Este artículo pone en diálogo perspectivas epistemológicas diversas, buscando establecer conexiones entre: feminismos, pedagogía, diversidad y cultura. De esta manera, se concluye con la propuesta de unas líneas estratégicas que, por un lado interpelan a los agentes educativos en su toma de posición ante las desigualdad de género y, por el otro, construye acciones para subvertir las prácticas y teorías educativas tradicionales prestando especial atención a la interseccionalidad, las diversidades, los lenguajes, los curriculums y la pedagogía crítica.

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Publicado

2019-01-29

Como Citar

Martín, I. M. (2019). Pedagogías feministas: estrategias una educación emancipadora y decolonial. Momento - Diálogos Em Educação, 27(3), 350–365. https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.8687

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