'Rematriar' las brasilidades del agua: para un diálogo con las cosmologías de los pueblos y comunidades tradicionales

por um diálogo com as cosmologias de povos e comunidades tradicionais

Autores/as

  • Franklin de Paula Júnior Universidade de Brasília - UnB
  • Sinara Polom Zardo Universidade de Brasília - UnB

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i1.13246

Palabras clave:

Política de Agua, Pueblos y Comunidades Tradicionales, Participación Social, Educación Ambiental.

Resumen

El debate público sobre el agua en Brasil, en particular, y en el mundo occidental y occidentalizado, en general, es operado por una racionalidad instrumental hegemónica, fundadora de la modernidad occidental y su doble y oscuro rostro colonial, que históricamente expropió los sentidos a otros del agua. Este artículo tiene como objetivo analizar el problema del agua a partir de declaraciones extramodernas y contrahegemónicas, derivadas de entrevistas narrativas con representantes de pueblos y comunidades tradicionales. Los resultados de la investigación indican que es necesario 'rematriar' sus brasilidades afroamerindias, lo que requiere la construcción de otros imaginarios, otras subjetividades y horizontes de sentido, presuponiendo otras maquinaciones y otros modelos.

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Biografía del autor/a

Franklin de Paula Júnior, Universidade de Brasília - UnB

Es investigador, Especialista en Filosofía de la Universidad Federal de São João del Rei (UFSJ), Especialista en Democracia Participativa, República y Movimientos Sociales de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) y tiene una maestría en Derechos Humanos y Ciudadanía de la Universidad de Brasilia (UnB). Con una trayectoria de activismo ambiental, se desempeñó como educador (en educación secundaria y superior y en procesos de formación latinoamericanos en el área del agua), y también en la administración pública y en consultorías para autoridades locales y organismos internacionales.

Sinara Polom Zardo, Universidade de Brasília - UnB

Licenciada en Pedagogía, Especialista en Gestión Educativa y Magíster en Educación por la Universidad Federal de Santa María (UFSM). Doctora en Educación por la Universidad de Brasilia (UnB). Es profesora del Programa de Postgrado en Educación - línea de investigación Estudios Comparados en Educación y del Programa de Postgrado en Derechos Humanos y Ciudadanía - línea de investigación Educación en y para los Derechos Humanos y la Ciudadanía.

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Publicado

2021-10-31

Cómo citar

de Paula Júnior, F., & Polom Zardo, S. . (2021). ’Rematriar’ las brasilidades del agua: para un diálogo con las cosmologías de los pueblos y comunidades tradicionales: por um diálogo com as cosmologias de povos e comunidades tradicionais . Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 26(1), 193–216. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i1.13246

Número

Sección

Dossiê "Educação Ambiental pós-colonial e comunidades tradicionais"