Contributions Of Videos To Tasks For Data Production And Research In Environmental Education

Authors

  • Cláudio Tarouco de Azevedo

Keywords:

Educação ambiental (EA), Experiência estética, Vídeo, Olhar não humano

Abstract

This paper aims to analyze the contribution of videos to research on EE, through the implementation of a tool in Environmental Education (EE). The main objective is to provide new ways of collecting and producing data in EE. Besides, the research led participants to take part in a sensitizing activity that aimed at stimulating the perceptions of the EE doctoral students involved in the use of this tool and triggered the use of audiovisual language in EE research. Results showed that the pilot study contributed to the refinement of the proposed tool, thus, enabling changes in the way the questionnaire was used and reshaping the practical dynamics developed for the experiment.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Cláudio Tarouco de Azevedo

Doutorando em Educação Ambiental e arte-educador.

Downloads

Published

2011-12-13

How to Cite

Azevedo, C. T. de. (2011). Contributions Of Videos To Tasks For Data Production And Research In Environmental Education. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 16(1), 137–158. Retrieved from https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/1929

Issue

Vol. 16 No. 1 (2011)

Section

Artigos

License

Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.