Conseqüências para o ambiente do tabaquismo e das queimadas, nas concepções de alguns estudantes

Authors

  • Mario Luiz de Farias
  • Arion de Castro Kurtz dos Santos

Abstract

This article approaches the themes proposed in its title: alon with others, they were dealt with the thesis I wrote for the Master´s program in Environmental Education. The students who took part in the research showed that they had formal conceptions about the consequences of forest fires for the environment; it can be said that thay had been built through informal education, mainly television. Regarding how tobacco was approached in this research, the participants showed that they do not know its consequences for the environment, even though they live in areas where tobacco is grown. One hundred and four students in two technical areas of professional education took part in the research that used quantitative and qualitative techniques; it aimed at detect the situation Environmental Education is in and what kind of help can be provided.

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Author Biographies

Mario Luiz de Farias

Atualmente é professor titular do Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas. Mestrado em Educação Ambiental.

Mais informações: Currículo Lattes

Arion de Castro Kurtz dos Santos

Atualmente é professor titular da Fundação Universidade Federal do Rio Grande. Tem experiência no ensino de Física Geral (graduação) e Princípios de Sistemas (pós-graduação), na pesquisa em Educação Ambiental com ênfase nas modelagens qualitativa, semiquantitativa e quantitativa, e também na Informática Educativa tendo como base a Dinâmica de Sistemas. Possui doutorado em Science Education - University of London (1992) revalidado no Brasil como doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003).

Mais informações: Currículo Lattes

How to Cite

Farias, M. L. de, & Santos, A. de C. K. dos. (2009). Conseqüências para o ambiente do tabaquismo e das queimadas, nas concepções de alguns estudantes. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 10(1). Retrieved from https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/1075

Issue

Vol. 10 No. 1 (2005)

Section

Artigos

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