A educação ambiental e a mobilização e participação social nos planos municipais de saneamento básico
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i2.17071Palabras clave:
educación ambiental; movilización y participación social; saneamiento básico.Resumen
Este artículo pretende señalar las contribuciones y limitaciones de la Educación Ambiental en relación con un proceso de movilización y participación social de los agentes que integran los Planes Municipales de Saneamiento Básico. La metodología utilizada fue una revisión bibliográfica de documentos históricos y oficiales, en disposiciones legales y de autores de educación ambiental. Al analizar el material, constatamos que Brasil tiene un historial de baja movilización y participación social en los procesos de toma de decisión. Concluimos que la Educación Ambiental puede contribuir a la participación de los sujetos en los procesos sociales, construyendo valores, conocimientos y habilidades dirigidos a la conservación del medio ambiente y a la consecución del saneamiento básico, y sólo es limitada en ausencia de democracia. Corresponde a los responsables del saneamiento básico, crear un ambiente propicio para la movilización y participación social, y a los usuarios, participar efectivamente en el desarrollo, implementación y fiscalización de los servicios.
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