O conhecimento escrito sobre Educação Ambiental em trabalhos de pesquisa de Honduras, Peru, e Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14878

Palabras clave:

Educação Ambiental, Produção de conhecimento, escrita acadêmica.

Resumen

Nuestro objetivo con este artículo es discutir la circulación y apropiación de saberes sobre Educación Ambiental en disertaciones y tesis producidas en América Latina. Entendemos que, al articularse con otras áreas del conocimiento, el conocimiento sobre Educación Ambiental tiende a vaciarse, lo que hace que aparezca de manera secundaria y sirviendo únicamente como elemento de contexto social, o “escenario” de ideas y contenidos científicos establecidos. Para realizar nuestro estudio, analizaremos disertaciones y tesis publicadas en los últimos 15 años en los países de Honduras, Perú y Brasil, observando las estrategias de articulación entre el saber específico de un área movilizada, el saber producido sobre Educación Ambiental y los procesos pedagógicos desarrollados para su comprensión. De esta manera, pretendemos colaborar con la discusión sobre cómo se difunde el conocimiento científico en la sociedad.

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Biografía del autor/a

Marcelo Roberto Dias, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Doutorando da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Mestre pela mesma Faculdade. Atuou como professor visitante na Universidad Nacional Francisco Morazan - Tugucigalpa. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise e do projeto Dezescrita. Participou do Projeto PROCAD Disciplinas de Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa. Atuou como auxiliar de coordenação no projeto Ler e Escrever com alunos da USP. Dedica-se aos seguintes temas: Formação de professores; Pesquisa Acadêmica; Pesquisa na graduação; Metodologia de pesquisa; Escrita no Ensino Superior. E-mail: marcelodyas@gmail.com

Oscar Calixto La Rosa Feijoo, Universidad Nacional de Tumbes

Docente Universitario Nombrado categoría Auxiliar, con 25 años de experiencia, licenciado en Educación Física por la Universidad nacional Mayor de San Marcos, tiene conocimientos en entrenamiento deportivo, Psicomotricidad, Investigación, con grado de maestro en docencia y Gestión educativa por la Universidad Cesar Vallejo, grado de Doctor en Educación por la Universidad cesar Vallejo, se desempeña como docente auxiliar en la Universidad Nacional de Tumbes.

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Publicado

2022-12-16

Cómo citar

Dias, M. R., & Calixto La Rosa Feijoo, O. (2022). O conhecimento escrito sobre Educação Ambiental em trabalhos de pesquisa de Honduras, Peru, e Brasil. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 39(3), 15–34. https://doi.org/10.14295/remea.v39i3.14878

Número

Vol. 39 Núm. 3 (2022): Dossiê Temático Produção Acadêmica em Educação Ambiental

Sección

Dossiê temático: Produção acadêmica em Educação Ambiental

Licencia

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