Propostas didáticas desenvolvidas no contexto de um curso remoto de Educação Ambiental em tempos de covid-19
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14477Palabras clave:
educacíon ambiental, educacíon continua, propuestas didácticasResumen
Este artículo corresponde a una investigación de maestría, del primer autor, defendida en 2022 y tiene como objetivo estudiar 22 propuestas didácticas de Educación Ambiental para docentes que actúan en el 4° y 5° año de educación básica. La investigación es de carácter cualitativo, teniendo como corpus de investigación el diario del investigador y las propuestas didácticas desarrolladas de manera colaborativa por los docentes durante la realización de un curso a distancia de Educación. Ambiental. Las propuestas elaboradas demostraron ser una de las vías posibles para que los docentes desarrollen un trabajo colectivo que pueda ampliar sus perspectivas y las de la comunidad escolar para las cuestiones socioambientales.
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