Territorio, trabajo y género: mujeres rompedoras de babasú en la Educación Ambiental Crítica
mulheres quebradeiras de coco babaçu na Educação Ambiental Crítica
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14413Palabras clave:
Pueblos Traditionales, Crisis Social y Medioambiental, La Teoría Crítica, Ecología de Marx, MaranhãoResumen
En la actual crisis socioambiental, las experiencias y la sociabilidad de las “mujeres rompedoras de babasú” inspiraron la propuesta de este estudio, que utiliza la educación ambiental crítica como herramienta para contrarrestar la intensificación de los procesos de desarrollo económico capitalista. Los textos de Barbosa (2014), Na Terra das Palmeiras: Gênero, Trabalho e Identidades no Universo das Quebradeiras de Coco Babaçu no Maranhão, fueron analizados a partir de la Teoría Crítica en Educación Ambiental y los supuestos de la ecología marxista. Los resultados revelan: la existencia de elementos que posibilitan la representación de los pueblos tradicionales en enfoques socioambientales críticos; los rompedores como impulsores de enfoques de los problemas ambientales en toda su complejidad, incluidas las dimensiones del trabajo y el género en el modelo de desarrollo capitalista; el papel de los extractivistas en la lucha por una sociedad justa, culturalmente diversa y ecológicamente sostenible, especialmente cuando está mediada por la educación ambiental.
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