Territorio, trabajo y género: mujeres rompedoras de babasú en la Educación Ambiental Crítica
mulheres quebradeiras de coco babaçu na Educação Ambiental Crítica
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14413Keywords:
Traditional Peoples, Social and Environmental Crisis, Critical Theory, Marx's Ecology, MaranhãoAbstract
In the current socio-environmental crisis, experiences and sociability of “babassu coconut breakers women” inspired the proposition of this study, which uses critical environmental education as a tool to counteract the intensification of capitalist economic development processes. Texts by Barbosa (2014), Na Terra das Palmeiras: Gênero, Trabalho e Identidades no Universo das Quebradeiras de Coco Babaçu no Maranhão, were analyzed based on the Critical Theory in Environmental Education and on the assumptions of Marxist ecology. The results reveal: the existence of elements that enable the representation of traditional peoples in critical socio-environmental approaches; the extractives as drivers of approaches to environmental issues in all their complexity, including the dimensions of work and gender in the capitalist development model; the role of extractives in the struggle for a just, culturally diverse and ecologically sustainable society, especially when mediated by environmental education.
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