Educomunicación científica:

un análisis de la naturaleza de la fitocosmética como tecnología para la Educación Ambiental.

Autores/as

  • Juliana Alves de Lima Universidade Federal de Campina Grande.Universidade Estadual da Paraíba. https://orcid.org/0000-0002-8528-2611
  • Diogo Lopes de Oliveira Universidade Federal de Campina Grande
  • Erich de Freitas Mariano Universidade Federal de Campina Grande

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12228

Palabras clave:

Educomunicação, Educação Ambiental, Fitocosméticos

Resumen

El objetivo de este estudio fue analizar qué hay detrás de la cadena productiva de los fitocosméticos, siendo utilizados como instrumentos educomunicativos para promover la educación ambiental. Para su fundación, utilizamos los pensamientos de Jonh Dewey sobre el aprendizaje significativo, Milton Santos y su concepto de espacio, Paulo Freire sobre cómo dialogar con el mundo y Morin pensando en la educación ambiental como una disciplina de la vida de otra manera. inter y multidisciplinar. Considerando la experiencia del sujeto, dentro de la complejidad de su vida. De esta forma, dentro de mi experiencia fue posible agudizar la curiosidad desde la fitocosmética para el estudio de las ciencias, repensar los medios de producción y consumo, y estrategias que suenan como alternativas para realizar la educación ambiental como el protagonismo, la autonomía, la creatividad, la difusión. alternativas científicas y de desarrollo sostenible

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Biografía del autor/a

Juliana Alves de Lima, Universidade Federal de Campina Grande.Universidade Estadual da Paraíba.

Formada em Comunicação Social com ênfase em Educomunicação pela UFCG, tendo pesquisado Educomunicação Socioambiental. Pós-graduanda lato senso em Ecologia e Educação Ambiental pela UFCG. Graduanda em Química - Licenciatura pela UEPB.

Diogo Lopes de Oliveira, Universidade Federal de Campina Grande

Professor de Comunicação Social da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), mestre em Comunicação Científica, Médica e Meio Ambiental, pela Universitat Pompeu Fabra, mesma instituição onde obteve o título de doutor em Comunicação Pública.

Erich de Freitas Mariano, Universidade Federal de Campina Grande

Possui graduação em Ciências Biológicas Bacharelado pela Universidade Federal da Paraíba (2005), mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia) pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e doutorado em Ciências Biológicas (Zoologia) pela Universidade Federal da Paraíba (2014).

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Publicado

2021-04-23

Cómo citar

de Lima, J. A., Oliveira, D. L. de, & Mariano, E. de F. (2021). Educomunicación científica:: un análisis de la naturaleza de la fitocosmética como tecnología para la Educación Ambiental. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 38(1), 27–49. https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.12228