Technology and Environmental Education: the use of QR Code in visits to Conservation Units
o uso de QR Code nas visitas em Unidades de Conservação
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15095Keywords:
Technologies, Atlantic forest, Non-Formal EducationAbstract
The environmental impacts caused by deforestation and urban expansion highlight the importance of conservation units in the quest to protect and conserve the remaining forest fragments, in addition to enabling the carrying out of environmental education activities with the population. The present study sought to analyze the potential of a technological tool, QR Codes, aimed at environmental education, in Jardim Botânico Benjamim Maranhão, a Conservation Unit in an urban area of João Pessoa, PB. It was observed that the interviewees found the use of QR Codes easy, they considered the activity fun, not tiring and very relevant for visiting the JBBM. Both people who used the QR Code and those who were with a guide obtained good results of correct answers regarding the characteristics of the environment. In this way, the implementation of this activity provides a great potential for transmission and assimilation of information, being a great resource, especially for Conservation Units that have limited resources and personnel to carry out Environmental Education actions.
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