O emprego da História para edificação de possibilidades teórico-metodológicas ao campo ambiental

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14539

Keywords:

education, history, environmental field.

Abstract

ABSTRACT: This work aims to analyze how Environmental History emerged, as a result of a process of search for new paradigms aiming to overcome the ecological crisis configured from 1970 onwards. knowledge, whose views are launched, respectively, from the fields of educational and historiographical research, its principles and foundations interconnect and complement each other in the space of interdisciplinary research related to the field of environmental studies. In this sense, it is understood that Environmental History can be used to historically rescue awareness and contribute to the construction of a new political ecological awareness. Thus, aiming to build historical foundations for Environmental Education.

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Author Biographies

Bread Soares Estevam, Universidade Federal do Rio Grande

Doutor em Educação Ambiental. Professor e Pedagogo. Bacharel e Licenciando em Historia - especialista em Educação Ambiental - Mestre em Educação Ambiental.

Washington Luiz dos Santos Ferreira, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Oceanógrafo, Doutor em Educação Ambiental.

André Luis C. de Freitas, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Doutor em Educação. Professor da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental.

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Published

2024-04-15

How to Cite

Estevam, B. S., dos Santos Ferreira, W. L., & C. de Freitas, A. L. (2024). O emprego da História para edificação de possibilidades teórico-metodológicas ao campo ambiental. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 41(1), 341–359. https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14539

Issue

Vol. 41 No. 1 (2024): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

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