Funk as a musical genre that society has a bad eye for:

on the other hand, as an ally of Popular and Environmental Education

Authors

  • Ingrid Medeiros Lessa FURG/Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental
  • Isaias Costa Gomes FURG/Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental
  • André Luis Castro de Freitas FURG/Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v39i1.12722

Keywords:

Periphery; Cultural prejudice; Socio-environmental problems.

Abstract

This qualitative work seeks, based on funk songs and their subgenres, to explain reflections related to social and environmental problems in society. Based on the theory of Environmental Education in its critical and transformational aspect, and of Popular Education based on Freire, the objective of the study is to provoke questions and reflections on how funk can serve as a basis for the promotion of critical and reflective dialogues related to issues present in the daily life of the Brazilian peripheries, experienced by people who belong to the social classes who are on the margins of society. Tracing a comparison of the reflections provoked in this study with the results obtained in other related works already published, it is concluded that even being seen with prejudiced and pejorative looks by different social groups, funk can be considered a potent tool for the development of activities and actions that aim to promote reflections and awaken the critical conscience of human beings.

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Author Biographies

Ingrid Medeiros Lessa, FURG/Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Epidemiologia – UFPEL; Mestra em Educação Ambiental – PPGEA FURG; Bacharela em Ciências Biológicas – UFPEL.

Isaias Costa Gomes, FURG/Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental

Biólogo pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Mestrando em Educação Ambiental e bolsista CAPES pelo PPGEA FURG

André Luis Castro de Freitas, FURG/Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental

Professor titular na Universidade Federal do Rio Grande; Doutor em Educação - UFPEL.

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Published

2022-04-14

How to Cite

Medeiros Lessa, I., Costa Gomes, I., & Castro de Freitas, A. L. (2022). Funk as a musical genre that society has a bad eye for: : on the other hand, as an ally of Popular and Environmental Education. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 39(1), 307–327. https://doi.org/10.14295/remea.v39i1.12722

Issue

Vol. 39 No. 1 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo contínuo

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