IDEOLOGIA DE GÊNERO VERSUS EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: EMBATES ENTRE O CONSERVADORISMO E A RESISTÊNCIA DA POPULAÇÃO LGBTPQIA+
DOI:
https://doi.org/10.14295/de.v8i2.11635Resumo
O objetivo deste artigo é discutir como o acionamento da categoria “ideologia de gênero” desencadeou ações de supressão dos direitos sexuais no âmbito da educação, tendo em vista que há tensionamentos entre os segmentos conservadores e os movimentos favoráveis à educação para a diversidade o que, mesmo em um cenário que ameaça a prática docente, tem sido capaz de produzir resistências. Com esses ataques às formulações sobre gênero e sexualidades, a escola se tornou lócus de embates, e o professor foi lançado nessa arena como o inculcador de uma ideologia que abalaria a inocência das crianças e ameaçaria a família tradicional brasileira. Fora possível chegar a considerações que o sintagma “ideologia de gênero” não aparece nos documentos oficiais educacionais, o que configura um desconhecimento, por parte dos detratores do gênero, das políticas de educação.
Downloads
Referências
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977
BORTOLINI, A. Sexualidade, Gênero e Diversidade – Currículo e Prática Pedagógica. Anais do Seminário Nacional de Educação, Diversidade e Direitos Humanos, 2012.
BORTOLINI, A.; PIMENTEL, T. Direito à educação de pessoas LGBT: uma transformação na e a partir da escola. Revista Científica de Direitos Humanos, v. 1, n. 1, p. 82 a 104, 23 nov. 2018
CESAR, M. R. A. Sexualidade e Gênero: Ensaios educacionais contemporâneos. Instrumento: R. Est. Pesq. Educ. Juiz de Fora, v. 12, n. 2, jul./dez. 2010
DAS, V; POOLE, Deborah. El estado y sus márgenes. Etnografías comparadas. Cuadernos de Antropología Social Nº 27, pp. 19–52, 2008
DOSSIER, Presentación, et al. Sexualidad, Salud y Sociedad. 2017
FACCHINI, R; SÍVORI, H. Conservadorismo, direitos, moralidades e violência: situando um conjunto de reflexões a partir da Antropologia. Cadernos Pagu, n. 50, 2017
FEUFF, Comunidade. 2º Conversa ao vivo com a FEUFF: STF declara “ideologia de gênero” inconstitucional?. 2020. (1h01m.24s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Ir9XZMOmlYg&feature=youtu.be. Acesso em: 02 mai. 2020
FOUCAULT, M. História da Sexualidade I: A Vontade de Saber. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1999
JUNQUEIRA, R. A “ideologia de gênero” existe, mas não é aquilo que você pensa que é. Campanha Nacional pelo Direito a Educação, São Paulo, 20 de jan. 2020. Disponível em: https://campanha.org.br/analises/rogerio-diniz-junqueira/a-ideologia-de-genero-existe-mas-nao-e-aquilo-que-voce-pensa-que-e/. Acesso em: 16 mar. 2020
LEITE, V. “Em defesa das crianças e da família”: Refletindo sobre discursos acionados por atores religiosos “conservadores” em controvérsias públicas envolvendo gênero e sexualidade. Sexualidad, Salud y Sociedad. nº 32. pp. 119-142. ago. 2019
LIONÇO, T. et al. “Ideologia de gênero”: estratégia argumentativa que forja cientificidade para o fundamentalismo religioso. Revista Psicologia Política. vol. 18. nº 43. pp. 599-621. set. – dez. 2018
LOURO, G. L. Conhecer, pesquisar, escrever.... Educação, Sociedade & Culturas, v. 25, p. 235-245, 2007.p. 241
LOURO, G. L. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2000.
MELLO NETO, J. B.; AGNOLETI, M. B. Dignidade Sexual e Diversidade Humana: cidadania e respeito para lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBTT) In: ZENAIDE, Maria de Nazaré Tavares, et al. DIREITOS HUMANOS: capacitação de educadores, v. 2. [200-]
MELLO, L.; BRITO, W.; MAROJA, D. Políticas públicas para a população LGBT no Brasil: notas sobre alcances e possibilidades. Cadernos Pagu, Campinas, v. 39, p. 403-429, 2012.
MISKOLCI, R. Pânicos Morais e Controle Social – Reflexões sobre o Casamento Gay. Cadernos Pagu (28), janeiro-junho de 2007, p. 101-128
PENNA, F. A. A tentativa reacionária de censura nos currículos escolares: compreendendo a subversão mútua entre as lógicas de socialização e subjetivação. Psicologia Política, v. 18, nº 43, p. 557-572, set/dez. 2018.
REIS, T.; EGGERT, E. Ideologia de Gênero: Uma falácia construída sobre os planos de educação brasileiros. Educ. Soc., Campinas, v. 38, nº. 138, p.9-26, jan.-mar., 2017
RUBIN, G. Reflexionando sobre el sexo: notas para una teoría radical de la sexualidad. Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina, v. 113, p. 190, 1989.
SEPULVEDA, J. A.; SEPULVEDA, D. Conservadorismo e seus impactos no currículo escolar. Currículo sem Fronteiras, v. 19, n. 3, p. 868-892, set./dez. 2019
SEVERO, J. O movimento homossexual: sua história, suas tramas e ações, seu impacto na sociedade, seu impacto na Igreja. Belo Horizonte: Betânia, 1998.
SEVERO, J. As ilusões do movimento gay. Disponível no site <http://www.cacp.org.br> v. 21, 2003. Acesso em: 16 set. 2020
SIQUEIRA, T. L. S. Livro: Ideologia de Gênero: o Neototalitarismo e a morte da Família, 31/01/2012 [Entrevista a Jorge Scala]. Disponível em: Disponível em: http://www.comunidadesiao.com.br/index.php?option=com_content&id=4336:livro-ideologia-de-genero-o-neototalitarismo-e-a-morte-da-familia&Itemid=101. Acesso em: 16 set. 2020
VENCATO, A. P., SILVA, R. L. & ALVARENGA, R. L. A educação e o presente instável: repercussões da categoria "ideologia de gênero" na construção do respeito às diferenças. Psicologia Política, v. 18 nº 43, p. 587-598, 2018
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Concedo a Revista Diversidade e Educação o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).
Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.
Também aceito submeter o trabalho às normas de publicação da Revista Diversidade e Educação acima explicitadas.
