A gestão educacional e a relevância da educação ambiental para promover a sustentabilidade

Resumo

A administração educacional deve assegurar que a implementação de práticas socioambientais se fortaleça, especialmente nas interações interpessoais e nas relações intersubjetivas, pois valores e atitudes ambientais e sociais, quando internalizados pelos sujeitos, tendem a ser reproduzidos com maior facilidade e menos resistência. O objetivo deste artigo é analisar de que maneira a administração escolar promove iniciativas de educação ambiental e princípios da sustentabilidade nas escolas da Rede Municipal de Saloá - PE. A abordagem metodológica adotada para este estudo foi a revisão bibliográfica. A pesquisa possui uma abordagem quali-quantitativa, utilizando o método de pesquisa documental. Os resultados obtidos indicam que as práticas socioambientais não estão sendo efetivadas pela maioria das instituições de ensino do município de Saloá/PE. Também se evidenciou a urgência de capacitar os gestores escolares por meio de formações em educação ambiental. O gestor escolar figura como o principal articulador na estruturação das diretrizes do ambiente escolar. Através de tal atuação, são elaboradas as políticas de gestão de todos os recursos escolares, que estabelecerão as conexões entre uma variedade de ações, incluindo aquelas relacionadas à sustentabilidade.