Ações de Educação Ambiental em espaços não formais de ensino e aprendizagem
em análise o Colégio Estadual Rui Barbosa, em Araguaína, Tocantins
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i2.15853Palabras clave:
Monumento Natural, Interdisciplinariedad, Sendero ecologicoResumen
Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo analizar las acciones de Educación Ambiental (EA) para los espacios de enseñanza no formal presentes en los Proyectos Políticos Pedagógicos (PPPs) del Colegio Estadual Rui Barbosa de Araguaína, Tocantins en el período de 2017 a 2021, en relación al proceso de enseñanza y aprendizaje y si hay una recomendación para un enfoque interdisciplinario. Las metodologías utilizadas fueron el análisis de contenido y el análisis de documentos. La enseñanza de la EA en espacios no formales está presente en los PPPs, pero de forma poco sistematizada. Los docentes necesitan insertar fundamentos teórico-metodológicos en las acciones para posibilitar una enseñanza más amplia y crítica sobre las cuestiones socioambientales que se puede realizar a través de la perspectiva de la interdisciplinariedad que permite la contextualización de la enseñanza involucrando todas las materias del currículo.
Palabras-clave: Monumento Natural, Interdisciplinariedad, Sendero ecologico.
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