INFLUÊNCIA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E DIRETRIZES CURRICULARES DO ESTADO DO PARANÁ NO TRABALHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR

Autores/as

  • Rafael Castoldi Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOSTE, Cascavel/PR
  • Celso Aparecido Polinarski Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v22i0.2808

Palabras clave:

Projeto Político Pedagógico. Educação Ambiental. Diretrizes Curriculares Estaduais.

Resumen

As Diretrizes Curriculares do Estado (DCE), documento obrigatório para a base escolar, e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), instrumento auxiliar, caracterizam as necessidades da educação básica orientando as escolas no desenvolvimento das propostas pedagógicas. A Educação Ambiental (EA) na educação formal é necessária para o desenvolvimento da educação contínua e integrada com a sociedade buscando amenizar as problemáticas ambientais. O objetivo deste trabalho foi de analisar a proposta dos PCN e das DCE do Paraná no que se referem as metodologias de trabalho que envolvam a temática de EA, e como os PCN e as DCE caracterizam as atividades que propõe o estudo da EA. A pesquisa foi desenvolvida por análise documental dos PCN e das DCE do Paraná dos anos de 2006 e 2008. Os resultados apresentam uma grande divergência entre os documentos, interferindo no desenvolvimento pedagógico, filosófico e metodológico, diferenças que dificultam o desenvolvimento contínuo e sistemático do planejamento com a temática Educação Ambiental.

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Biografía del autor/a

Rafael Castoldi, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOSTE, Cascavel/PR

Graduando em Ciências Biológicas Licenciatura na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE.

Celso Aparecido Polinarski, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Professor Assistente lotado no Centro de Ciências Biológicas e da Saúde na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Mestre em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática na Universidade Estadual de Maringá

Publicado

2012-09-23

Cómo citar

Castoldi, R., & Polinarski, C. A. (2012). INFLUÊNCIA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E DIRETRIZES CURRICULARES DO ESTADO DO PARANÁ NO TRABALHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 22. https://doi.org/10.14295/remea.v22i0.2808