As temáticas ambientais trabalhadas na Universidade Federal de Rondônia, campus Ariquemes
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i2.17245Palabras clave:
cuestiones ambientales, ambientalización curricular, red ACESResumen
El ser humano y su relación con el medio ambiente ha provocado diversas consecuencias; por un lado, el desarrollo científico y tecnológico y, por otro, los problemas ambientales. Así, nos dimos cuenta de la necesidad de ver cómo la universidad pública de la Amazonia ha tratado las cuestiones ambientales. El objetivo fue identificar qué cuestiones ambientales han sido tratadas en los cursos de graduación en Pedagogía e Ingeniería de Alimentos y también en la Especialización en Enseñanza de Ciencias Naturales y Matemáticas de la UNIR, campus Ariquemes. Para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas para comprender cuáles son sus concepciones. Los supuestos teóricos utilizados fueron los de la Red de Ambientalización Curricular de la Educación Superior (Red ACES). Se trata de un estudio cualitativo-descriptivo, y por esto se utilizó el análisis de contenido. Así se constató que la UNIR ha abordado parcialmente las cuestiones ambientales.
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