LAS INVESTIGACIONES SOBRE LAS ACTITUDES AMBIENTALES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA
un estado de conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v39i1.13078Palabras clave:
Educación científica, Actitudes, Educación AmbientalResumen
la crisis socioambiental, proporcionando momentos de adquisición de conocimientos de forma activa, autónoma, reflexiva y colectiva, para el desarrollo de actitudes proambientales. Este artículo tuvo como objetivo realizar una revisión del tipo Estado del Conocimiento sobre el conocimiento producido por la investigación con el tema de las actitudes en el área de la Educación Científica. Se evidenció el predominio de actitudes ambientales antropocéntricas y/o utilitarias, sin embargo, concepciones o cosmovisiones más preocupadas por el medio ambiente pueden beneficiarse de la participación en actividades de Educación Ambiental. Así, señala caminos de investigación fructíferos para comprender cómo los estudiantes pueden beneficiarse de las clases de ciencias al tiempo que despiertan el interés por la naturaleza y su preservación.
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