Percepção de alunos sobre a problemática ambiental da lagoa de Araruama, Cabo Frio, Rio De Janeiro, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5343Keywords:
Ensino de Biologia, Educação Patrimonial, Educação Ambiental CríticaAbstract
A Lagoa de Araruama localiza-se no estado do Rio de Janeiro e é um patrimônio histórico-cultural e natural das cidades que abarca sendo, também, um ecossistema de grande importância socioeconômica. A despeito disso, vem sofrendo preocupantes danos ambientais ao longo do tempo. Ações no sentido de reverter o terrível quadro no qual a Lagoa se encontra dependem do envolvimento da sociedade. No entanto, a mobilização da comunidade com relação aos problemas atuais da Lagoa depende da sua percepção da importância deste ecossistema para a vida cotidiana de todos. Assim, com objetivo de investigar o potencial de ação da comunidade com relação à recuperação da Lagoa, um questionário foi aplicado e atividades didáticas foram realizadas com alunos de uma escola pública em Cabo Frio.Downloads
References
ANDRÉ, Dalmo Lacerda; OLIVEIRA, Moema Cabral; OKUDO, Taiza. Estudo preliminar sobre as condições hidroquímicas da Lagoa de Araruama, Rio de Janeiro. Publicação do Instituto de Pesquisas do Mar. v. 139, p. 1-14. 1981.
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso. Estudo de caso em pesquisa e avaliação educacional. Brasília: Liber Livro Editora. 2005.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70. 281 p. 1977.
BARROSO, Lisia Vanacôr. Diagnóstico ambiental da Lagoa de Araruama, RJ. Boletim FBCN. n. 22, p. 30-65. 1987.
BERNARDES, Lysia Maria Cavalcanti; MAGNANINI, Ruth Lopes Cruz. Guia de excursão a Cabo Frio. Anuário Geográfico Estado do Rio de Janeiro. n. 9, p. 137-155. 1956.
BERNARDES, Lysia Maria Cavalcanti. Planície litorânea e zona canavieira do estado do Rio de Janeiro. Edição do Conselho Nacional de Geografia, União Geográfica Nacional, Comissão Nacional do Brasil. n. 5. 1957.
BIDEGAIN, Paulo da Silveira Primo; BIZERRIL, Carlos Roberto Fontenelle. Lagoa de Araruama: perfil ambiental do maior ecossistema lagunar hipersalino do mundo. Rio de Janeiro: SEMADS/GTZ12. 2002.
BRASIL/MEC (Ministério da Educação). Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria Executiva: proposta para implantação de Centro de Educação Ambiental. Brasília. 1993.
BRASIL/MEC (Ministério da Educação). PCN e Ensino Médio: orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais – Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Brasília: MEC/SEMTEC. 2002.
CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em ciências humanas e sociais: evolução e desafios. Revista Portuguesa de Educação. v. 16, n. 2. 2003.
COUTINHO, Ricardo; KJERFVE, Björn; KNOPPERS, Bastiaan Adriaan; MUEHE, Dieter; RIBEIRO, Paulo; VALENTIN, Jean Louis. Araruama: uma lagoa ameaçada. Ciência Hoje. v. 25, n. 149, p. 24-31. 1999.
DIAS, Genebaldo Freire. Educação Ambiental: princípios e práticas. 5 ed. São Paulo: Global. 1998.
DUSSEL, Enrique. 20 teses de política. Buenos Aires: CLACSO, São Paulo: Expressão Popular. 2007.
GRÜN, Mauro. Ética e Educação Ambiental: a conexão necessária. Campinas: Papirus. 1996.
HORTA, Maria de Lourdes Parreiras; GRUNBERG, Evelina; MONTEIRO, Adriane Queiroz. Guia básico de Educação Patrimonial. Brasília: IPHAN/Museu Imperial, 1999.
KJERFVE, Björn. Comparative oceanography of coastal lagoons. In: WOLFE, Douglas (Org.) Estuarine variability. New York: Academic Press. 1986. p. 63-81.
KJERFVE, Björn; KNOPPERS, Bastiaan Adriaan. Physical characteristics of lagoons of the east fluminense coast, state of Rio de Janeiro, Brazil. In: Environmental geochemistry of coastal lagoon systems of Rio de Janeiro, Brazil. Niterói: UFF – Programa de Geoquímica Ambiental. 1999. p. 57-67.
LAMEGO, Alberto Ribeiro. Ciclo evolutivo das lagunas fluminenses. Boletim do Departamento Nacional de Produção Mineral. n. 118, p. 23-48. 1942.
_______________________. O Homem e a restinga. 2 ed. Setores da Evolução Fluminense II: Lidador. 1974.
LAYARGUES, Philippe Pomier. A resolução de problemas ambientais locais deve ser um tema-gerador ou a atividade fim da educação ambiental? In: REIGOTA, Marcos (Org.) Verde cotidiano: o ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A. 2001.
LOUREIRO, Carlos Frederico. Sustentabilidade e educação: um olhar da ecologia política. São Paulo: Cortez Editora. 2012.
MACHADO, Márcia; NUNES, Joyce. Biodiversidade marinha e costeira da região de Cabo Frio/RJ: uma perspectiva interdisciplinar. In: III ENCONTRO NACIONAL DE NÚCLEOS DE PESQUISA APLICADA EM PESCA E AQUICULTURA. Anais... Campos dos Goytacazes, Essentia. 2011.
MEIS, Leopoldo. Ciência, educação e o conflito humano-tecnológico. São Paulo: Senac. 2002.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento científico: Pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo/Rio de Janeiro: Hucitec-Abrasco. 2. ed. 406 p. 1993.
MUEHE, Dieter. Lagoa de Araruama: geomorfologia e sedimentação. Caderno de Geociências. n. 10, p. 53-62, 1994.
MUEHE, Dieter; VALENTINI, Enise. O litoral do estado do Rio de Janeiro: uma caracterização físico-ambiental. 1 ed. Rio de Janeiro: SEMADS. 1998.
OLIVEIRA, Denize Cristina. Análise de conteúdo temático-categorial: Uma proposta de sistematização. Revista de Enfermagem da UERJ. v. 16, n. 4. 569-576 p. 2008.
PÁDUA, Suzana Machado; TABANEZ, Marlene Francisca (Orgs.). Educação Ambiental: caminhos trilhados no Brasil. São Paulo: Ipê. 1998.
PALMIER, Luiz. A Lagoa de Araruama e suas riquezas. Anuário Geográfico do ERJ, IBGE. n. 1, p. 63-78 p. 1948.
PROGREBINSCHI, Thamy. O enigma do político: Marx contra a política moderna. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 2009.
QUADROS, Alessandra. Educação Ambiental: iniciativas populares e cidadania. Trabalho de Especialização. Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. 2007.
RAYNAUT, Claude; ZANONI, Magda. La construcción de la lnterdisciplinariedad en formación lntegrada del ambiente y del desarrollo. In: REUNIÓN SOBRE LAS MODALIDADES DE TRABAJO DE LAS CÁTEDRAS UNESCO DE DESARROLLO SOSTENIDO. Anais... Curitiba. 1993.
REIGOTA, Marcos. Desafios à educação ambiental escolar. In: CASCINO, Fabio; JACOBI, Pedro; OLIVEIRA, José Flávio (Orgs.). Educação, meio ambiente e cidadania: reflexões e experiências. São Paulo: SMA. 1998. p. 43-50.
REIGOTA, Marcos. (Org.) Verde cotidiano: o ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A. 2001.
SANTOS, Érick Igor. Vulnerabilidade de enfermeiros no cuidado a pacientes com HIV/Aids: Um estudo de representações sociais. Dissertação de Mestrado. Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 229 p. 2012.
SAVIANI, Nereide. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 4 ed. Campinas: Autores Associados. 2003.
SILVA, Edson Pereira; FERNANDES, Flavio da Costa. A vida no sal: pesquisadores estudam as comunidades biológicas das águas da Lagoa de Araruama. Ciência Hoje. v. 18, n. 104, p. 74-75. 1994.
SLACK-SMITH, R.J; FARIA, Fernando O. S. Estudos sobre o camarão-rosa (Penaeus brasiliensis Latreille) na Lagoa de Araruama, RJ. Segunda parte – resultados preliminares sobre crescimento e mortalidade. Documentos técnicos, P.D.P. n. 23. 1977.
SLACK-SMITH, R.J. Administração da pesca artesanal do camarão na Lagoa de Araruama. Documentos ocasionais, P.D.P. n. 7. 1974.
SLACK-SMITH, R.J.; FARIA, Fernando O. S.; JABLOUSKI, S.; RODRIGUES, L.F. 1977.. Camarão-Rosa (Penaeus brasiliensis Latreille) na Lagoa de Araruama, RJ. Primeira parte – resultados de amostragem de capturas e análises da pesca artesanal. Documentos técnicos, P.D.P. n. 22. 1977.
TERRA, Rodrigo; IMÊNES, Bárbara; PACHECO, Fernanda. Esporte e lazer e políticas públicas: uma visita à região dos lagos no norte do estado do Rio de Janeiro. In: MOTTA, Alexandre; TERRA, Rodrigo (Orgs). Esporte e lazer e políticas públicas na Região dos Lagos. Rio de Janeiro: iVentura. 2011.
VELOSO, V.J.G. Geomorfologia e sedimentologia da Lagoa de Araruama. Dissertação de Mestrado. Niterói, Universidade Federal Flumimense, 1978.
ZANDONÁ, Norma da Luz Ferrarini. Psicologia e meio ambiente: estudo preliminar sobre as relações psicossocio-ecológicas do desenvolvimento. Interação. v. 1, p. 9-28. 1997.
ZANONI, Magda; RAYNAUT, Claude. Meio ambiente e desenvolvimento: imperativos para a pesquisa e a formação – reflexões em torno do doutorado da UFPR. In: Cadernos de Desenvolvimento. Curitiba: UFPR/Grid, n. 1. 1994.
