A DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES E DE ARTE-EDUCADORES

Authors

  • Carolina de Souza Rodrigues Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, São Paulo.
  • Dalva Maria Bianchini Bonotto Universidade Estadual Paulista, UNES. Rio Claro/SP

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v26i0.3342

Keywords:

educação ambiental, dimensão estética da educação ambiental, educação do sensível, valorização estética da natureza.

Abstract

A crise ecológica tem na Educação Ambiental (EA) um dos caminhos possíveis para sua reversão, à medida que articular suas três dimensões: conhecimentos, valores e participação política. Interessadas na dimensão dos valores, voltamo-nos à valorização estética da natureza. A dimensão estética, com destaque para sua associação com a arte, pode contribuir para a construção de uma visão de mundo menos fragmentada, ao propiciar ao educando a construção de novos valores e o desenvolvimento da sensibilidade. Reconhecendo o desafio que significa a abordagem dessa dimensão em projetos de EA, objetivamos com esta investigação, de caráter qualitativo, identificar os entendimentos e práticas de quatro professores e de quatro arte-educadores interessados no trabalho com EA, analisando os limites e possibilidades para esse trabalho. Um dos aspectos revelados em nossa análise refere-se à necessidade de se romper com o modelo racionalista adotado por nossa sociedade, o qual, dentre outras coisas, nega a sensibilidade a ponto de tornar a dimensão estética um fator secundário em propostas educacionais, o que parece ser fator limitante da atuação tanto dos professores, quanto dos arte-educadores. A troca de saberes entre esses pode se configurar como uma medida importante para que o trabalho com a dimensão estética possa ser efetivado nos processos educativos.

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Author Biographies

Carolina de Souza Rodrigues, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, São Paulo.

Graduada em Ecologia, Universidade Estadual Paulista – UNESP.

Dalva Maria Bianchini Bonotto, Universidade Estadual Paulista, UNES. Rio Claro/SP

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, UNESP, IB – RIO CLARO. Departamento de Educação. Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências, Rio Claro. Doutora em Educação.

Mais informações: Currículo Lattes

Published

2013-02-25

How to Cite

Rodrigues, C. de S., & Bonotto, D. M. B. (2013). A DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES E DE ARTE-EDUCADORES. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 26. https://doi.org/10.14295/remea.v26i0.3342