Patas para lo que te quiero
mediaatización pedagógica al servicio de la sensibilización ambiental
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14370Keywords:
Environmental Education; Castration; Pedagogical mediaatization.Abstract
This article aims to promote the debate of Environmental Education through the theme of animal castration. The discussion is part of the interdisciplinary, the interlocution of three fields: pedagogical, communicational and environmental education. The following question guides this work: How can the pedagogical process of the media contribute to the field of Environmental Education? To describe the scenario of this problem weaves the debate of the place of the non-human, his rights and points to the awareness of a problem that is ours. This article reports an intervention that part of creating a Facebook page. Environmental Education is discussed in the posts on this page through the theme of castration. This intervention allowed the defragmentation and resignification of environmental concepts, as well as the creation of indicators necessary for the perpetuation of the page. It is noted that the public itself guides the page and that there is an increasingly scarce public policy aimed at castration. The study points to an ethical dimension of Environmental Education and makes a necessary call for Carvalho's discourse on environmental symmetry.
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